你什麼學校畢業? "社會"

是的，我也曾經是這些所謂名校出身，
所謂名校所謂好學校，
就是功課主義至上，每年產出不少"品質優良"的資優學生。

在南部，那時，
父母對兒女的期待(壓力)好像就是全世界最重要的一件事，
而十來歲的年齡，其實只想自由的玩耍學習，
跟一歲的嬰兒一樣，只有吃喝哭睡。

我很慶幸我的父母雖然學歷不高，家境不優，
但是仍然給我最安穩的學習環境跟自由的學習意願。

國中，我補習，
是我自己要求，而不是父母要求。

我因為喜歡打386電腦遊戲，而「誤入」數學的天地。
從此我的書桌多了好幾本奧林匹克數學的書，
而每一本因多次翻閱而顯得爛舊，
同樣的，這些也不是父母主動要買給我(當然，書錢是他們付的)。

時間回到2012，現在。
新的方案，12年國教、一綱多本....等等的。
看著這些小朋友的學習，我好像看不到他們對學習的熱忱，
(先說! 我沒有要責難什麼)
而我最想在這些父母的耳邊說的是....
這樣教不出你想要的資優生，也交不出符合你期待的分數考卷。

因為學習，應該是興趣先發，
然後熱情澆油，專心一志，
向著喜歡的事物像忘了時間空間般的鑽研。
我曾經處在資優生環繞的環境中，
這些人有一大部分的人，
根本不是如你所想像，
24hr都在書桌前唸書的人，他們都在"玩"
而且讓你納悶的是，功課還好的不得了。
我都形容那是像學會「太極」，
太極的強，不是因為他的招他的式，
                                                                                    而是因為"心中無招無式"方強。
而另外一部分的人，可能就如你想像的，
天天唸書，時時唸書，
老天也不負他(她)終於給他個好學校去唸，好像獎勵他。
但是他錯失了更重要的東西，父母也沒能給他，師長也沒能教他，
那就是「人格教育」，
所以書本以外的世界，他顯得脆弱易傷，選擇結束自己生命或他人生命的已不是鮮聞。

我念過好學校(至少證明我不是太笨)，也玩到被退學、轉學，
一路過來，我深刻體認「社會」才是一間只有到離開人世才叫畢業的學校，
而且也是最重要的修煉場域。

你很會唸書，真的不是很重要，
你會多少外語，也不是很重要，
如果言之無物，言之無物的多國語言版應該不會變"言之有物"吧。

「你要是多早就知道自己想做的是什麼，這信仰會跟隨你一輩子而導引你到通往目標的航道上。」